Учитель и фронтовик

У меня в руках военное фото Васильева Николая Даниловича, фронтовика и учителя Барашковской школы. Он в числе других героев писал страницы истории славного прошлого нашей страны. Истории, которая не стареет со временем и всегда остаётся в памяти народной.

Я горжусь, что, благодаря смелости и патриотизму вот таких людей, моя страна вышла победителем из той самой страшной войны.
Я горжусь, что судьба предоставила возможность многие годы общаться с Николаем Даниловичем, который знал о войне не по наслышке.
Родился Николай Данилович в 1918 году, в селе Лопатки (ныне Лебяжьевский район). В 15 лет, закончив семилетку, с котомкой за плечами отправился пешком в Курган, нашёл педагогический техникум и успешно сдал вступительные экзамены. Три года учёбы дали будущему учителю начальных классов основы знаний. В 19 неполных лет он начал свою педагогическую деятельность в Варгашинском районе, селе Спорное.
Через 3 года, в октябре 1940 года, молодой учитель был призван на службу в ряды рабоче-крестьянской Красной армии на Дальний Восток. И служба затянулась на целых семь лет, пока не разгромили наши войска хвалёную Квантунскую армию японцев и не укрепили дальневосточную границу.
Из пекла войны вышел живым, провоевав командиром танка. В 1947 году демобилизовался в звании старшего лейтенанта, с орденами и медалями на груди вернулся, наконец, домой, в Лопатки. Но судьба приготовила новое испытание: самый родной человек – мама Марьяна Савватеевна – тяжело болела и через месяц умерла. Простившись с могильным холмиком, он навсегда сменил место жительства.
В Барашковской школе Николай Данилович проработал 28 лет. Односельчанам и ученикам его посчастливилось жить рядом с человеком, который мог показать пример во всём: в боевых и трудовых делах, в культуре поведения, в доброте и скромности. До глубокой старости, а он прожил 91 год, Николай Данилович сохранил трезвый ум и твёрдые жизненные позиции.
Овдовев, последние 7 лет он организовывал свой быт сам. Непритязательный к условиям жизни, не рассчитывая на чью-то помощь и особую благодарность за былые заслуги, жил себе потихоньку, перебирая в памяти всё светлое и не очень, что выпало на его долю. Поддержкой и опорой ему на закате лет были соцработник и школа, стараясь обогреть своим вниманием.
В День Победы некому из фронтовиков приходить на митинг, но дети гордо несут их портреты. И я горжусь, что молодое поколение с интересом и искренним восхищением относятся к подвигам истинных героев.
И как бы не старались перекроить историю, никому не удастся затмить героизм нашего народа и убить это великое чувство гордости, желание ценить мирную жизнь и быть едиными против военной угрозы.
Я горжусь…